我相信每个人都有一些常见的生活感，在我们的成长过程中不断积累。在特殊儿童的生活教育中，常识教育是其中的重要组成部分。它在特殊儿童的当前和未来生活中需要各种常识和经验，作为课程内容，培养特殊儿童的自我保护能力和社会适应能力，以便他们可以尽可能地成为独立的社会公民。总体而言，它显示了一个具有强大自然和社会实用性的知识网络，适合特殊儿童的认知发展特征和实践需求，并有效地促进了特殊儿童适应生活和适应社会的能力。

总体而言，它是指人们在日常生活中总结的科学知识，涵盖健康，营养，饮食，家庭，生活技巧等，或普通知识，众所周知的知识和生活中的一般知识。具体而言，人们指的是不是特别学到的天生判断，或者是指没有解释或论证的每个人都知道的知识。另一个是指对于生活中理性的人来说是合理的知识，即“每日知识”。

生活中常识的内容

1。了解常见动物的繁殖：家禽，野生动物，昆虫，水生动物，两栖动物，爬行动物，鸟类和小动物。

2。了解普通植物：普通水果，蔬菜，农作物，花朵，植物以及花朵，植物和树木的种植。

3。了解天气和四个季节：观察天气状况，四个季节的变化以及炎热的天气变化。

4。了解地理环境：各种自然环境，周围环境，了解我们国家的基本地理摘要，并了解基本地理。

5。其他自然知识：了解水，火，光，电和热量。

6。习俗和传统：共同的节日，习俗和文化。

7.权利和义务：了解相关的法律和法规，并能够在社会中发挥良好的作用。

8。国家条件：具有基本的国家条件，知识和爱国行为。

我们生活在这个世界上，展开自己的生活活动，体验我们自己的生存状态和活力。我们特殊教育的目的是使特殊儿童更好地融入社会。

常识在生活中的作用

1。它有助于熟练地解决生活中的频繁困难

2。帮助掌握基本的生活技能和劳动技能

3。它有助于培养个人的责任感，自信和解决问题的能力

根据特殊儿童的身体和心理发展特征及其个体差异，我们专注于对生活中的常识进行有效的教学，制定不同的个人教学计划，并渗透到面向生活的教学中的各种学科。它对他的未来生活产生了深远的影响。

在培训期间，我们应该关注什么要点？

1。演示方法

这意味着，当教师教学时，他们会向特殊孩子展示身体或直觉的教育，并通过实际观察获得感知知识，以了解主要内容和教学方法。这种方法可以使特殊的孩子生动地和直观地体验它，从而加深他们对学习对象的印象。

2。练习方法

这是一种教学方法，其中特殊的孩子依靠有意识的控制和纠正来在教师的指导下反复完成某些运动或活动，以形成技能，技能或行为习惯。

此外，教学方法，情境教学等是生活中常识的常用方法，尤其是教学方法，这些方法贯穿了整个生活中的教学过程。教师使用简单，流行的语言，掌握关键概念和单词，解释特殊孩子未能探索和思考自己的问题，并允许特殊的孩子通过情境教学参加活动，以便教学和学习在实际操作中是自然而快乐的。

生活中的常识教育相关服务

在对生活的常识教育中，除了课程教学中的演示和练习外，日常生活中无处不在的潜意识的思想还应纳入生活中的每个联系，也就是说，从改变特殊儿童的生活环境开始，并以机构和视觉方式展示它们。

简而言之，特殊儿童的常识的教育和培训与现实生活中的知识密切相关。尽管结构化和可视化的教学内容，我们还必须适应变化，并抓住机会及时且有趣的方式进行教学和学习。