活动目标：

1。尝试模仿蒙古挤奶和按下手腕的挤奶运动，并根据音乐的特征来使用身体运动来表达骄傲，轻巧和喜悦。

2。感受蒙古舞的风格。

3。培养儿童与他人共享和合作的社会素质及其照顾他人的情绪。

4。探索并发现生活的多样性和特征。

事件准备：

PPT，音乐

活动过程：

1。导入

1。观看PPT并体验蒙古人民的生活。

问题：这些人在做什么？

2。摘要：他们是中国的蒙古少数民族。大多数蒙古人民过着放弃的生活。他们努力工作，勇敢，善于唱歌和跳舞。挤奶是蒙古女孩的工作。

2。欣赏并尝试模仿角色的动作。

1。问题：谁会学会他们如何表达牛奶？

2。单个孩子模仿运动，老师提供指导。

3。集体学习举重和按下手腕的蒙古挤奶运动。

4。问题：挤奶之前应该做什么准备？

摘要：在挤奶之前，您应该准备一个牛奶桶，然后卷起袖子。

5。指导孩子们集体学习进行袖子运动。

3。学会完全跳舞。

1。听音乐，老师演示了“牛奶舞”。

2。问题：挤压一个装满牛奶的水桶后，我现在还做什么？

摘要：在挤奶后，我感到非常高兴，开心地骑了回家。

3。引导孩子学习僵硬的肩膀和骑马的动作。

4。指导孩子们完全从老师那里学习舞蹈。

活动反思：

音乐是“听”的艺术。让孩子们听更多的聆听并感觉更多，以便增强他们对音乐的敏感性。在日常活动的许多方面，不同的音乐可以用作背景。它不仅可以营造一种氛围，还可以提高儿童对音乐的敏感性。为什么不呢？

出色的中产阶级音乐课程计划“牛奶舞”包括反思。本文总共有1,707个单词。