
400-123-4657
活动目标:
1。尝试模仿蒙古挤奶和按下手腕的挤奶运动,并根据音乐的特征来使用身体运动来表达骄傲,轻巧和喜悦。
2。感受蒙古舞的风格。
3。培养儿童与他人共享和合作的社会素质及其照顾他人的情绪。
4。探索并发现生活的多样性和特征。
事件准备:
PPT,音乐
活动过程:
1。导入
1。观看PPT并体验蒙古人民的生活。
问题:这些人在做什么?
2。摘要:他们是中国的蒙古少数民族。大多数蒙古人民过着放弃的生活。他们努力工作,勇敢,善于唱歌和跳舞。挤奶是蒙古女孩的工作。
2。欣赏并尝试模仿角色的动作。
1。问题:谁会学会他们如何表达牛奶?
2。单个孩子模仿运动,老师提供指导。
3。集体学习举重和按下手腕的蒙古挤奶运动。
4。问题:挤奶之前应该做什么准备?
摘要:在挤奶之前,您应该准备一个牛奶桶,然后卷起袖子。
5。指导孩子们集体学习进行袖子运动。
3。学会完全跳舞。
1。听音乐,老师演示了“牛奶舞”。
2。问题:挤压一个装满牛奶的水桶后,我现在还做什么?
摘要:在挤奶后,我感到非常高兴,开心地骑了回家。
3。引导孩子学习僵硬的肩膀和骑马的动作。
4。指导孩子们完全从老师那里学习舞蹈。
活动反思:
音乐是“听”的艺术。让孩子们听更多的聆听并感觉更多,以便增强他们对音乐的敏感性。在日常活动的许多方面,不同的音乐可以用作背景。它不仅可以营造一种氛围,还可以提高儿童对音乐的敏感性。为什么不呢?
出色的中产阶级音乐课程计划“牛奶舞”包括反思。本文总共有1,707个单词。