自从我们的学校开展了“学习和实践科学进步概念”活动以来，我们就深入触动了。特别是，我听了朱总统和马秘书的演讲，给了我一堂课，还提供了一项很好的研究和建立科学。进步的时机。根据要求，我仔细地找到了问题，分析原因并确定改进的方向。下面，我从学习经验，个人存在，原因和未来努力的四个方面进行了自我分析。

1。学习经验

进步的科学概念是基于社会主义主要阶段的基本国家条件。它总结了我国进步的实践。进步的科学概念的第一个要求是进步。核心是人们的指导。基本要求是全面的协调和可持续性。基本方法是照顾他们。作为党员和老师，我们必须跟上时代的步伐，并以更高的标准询问自己。首先是大力促进教育的进步，并继续满足人们日益增长的教育需求。科学进步的核心是人们以人为导向。以人们为导向的人会​​不断满足人们不断增长的物质和文化生活需求，并有效地保护人们的合法权利和利益。这表明了向公众和教练建立党的本质。建立和实施科学教育的看法是实现人民的愿望，满足人民的需求，并维护人民的利益。作为一个基本运动和终点，大大改善了跑步学校的条件，加快现代化的教育步伐，并继续满足人民的满足。教育需求。第二个是积极加深教育改革，并全面促进教育创新。作为一名教育工作者，我们必须从创新的教育开始，大力促进和实施创新的教育，全面实施扫盲教育，帮助学生建立创新的野心，进步创新思维，培养创新的精神和创新的力量，促进学校的可持续发展，真正的真正创建和学习和学习经济时代与高质量的才能兼容，然后提高了整个国家的创新水平。第三个是建立一个高质量的教师团队来巩固教育进步的基石。百年计划，以教育为导向；教育计划，以老师为导向。教师是高级文化的主要交流，也是促进教育改革和进步的主要力量。为了建立和实施科学教育的看法，我们必须遵守以人为导向的教育思维，全面地提高教师的整体素养，巩固教育进步的基石，并促进教育的交叉研究。第四个是遵守人们的面向人们，并全面地促进扫盲教育。坚持以人为导向的是科学教育观点的核心内容；促进学生的全面进步是科学教育的重要目的。建立和实施科学教育的观点必须建立面向人员的教育思想，遵守学生的一切，学生的一切，全面实施扫盲教育，全面提高教育质量，并使每个学生成人。

第二，现有问题

与科学进步的要求相比，根据获得的意见和建议，再加上我通常的学习和工作，我分析了自己生存的问题。

1。与科学进步概念的要求相比，政治意识形态不够强大。该党意识形态，政策和政策的实施和实施缺乏应有的政治敏锐度和洞察力，并且没有不等待的使命和危机感。意识形态和理论还不够深。有时我只关心一些详细的工作。我有意识地主动挤压时间和学习，没有足够的时间。我一会儿学到的少了，当我忙碌时我学到的少了。有时我读报纸。特别是，某些新问题没有深入了解，因此无法尽快提高理论层面。

2。与科学进步的要求相比，创新的意识不强，目的的目的不够强。首先，在道德教育的工作中，创新的意识并不强烈，创新的概念并不扎实，而且工作中没有新的亮点。公共工作以进行工作。其次，工作中有安心的想法。您不会在一切方面寻求卓越。有时，您对仔细完成学校领导者分配的任务的任务感到满意。第三是工作太谨慎，不够大胆，并且有思考的想法，即展望和期待。

3。与科学进步的要求相比，学习还不够深。当前的工作状况为我们的全面扫盲提出了更大的挑战，学习是一个紧迫的事情。但是，在政治理论和商业学习方面，我并不处于深刻和细致的状态。对于一些新的学习和新理论，我只知道一半 - 知识和缺乏辛勤工作的精神，尤其是当我忙于工作时。不够深。在各种政治理论学习中，仍然存在积极的实践。将来，我们必须进一步纠正学习的态度，进一步探索学习方法并在理论深度上努力工作。

4。与科学进步的要求相比，商业科学不足以研究。处理工作并不活跃，只对完成领导力的任务感到满意，没有可预见的前瞻性，某些工作不能是-pre -pre -pre -pre -pre -pre -pre -pre -pre -pre -pre -pre -pre -pre -pre -prepreation -prepreation ，我想不出工作中的问题。大脑经常等待领导说明，一步一步地说。商业科学的掌握并没有引起足够的关注，缺乏自信，缺乏士气和努力，毅力以及持续的学习精神和态度。实际上，存在缺乏经验的现象，有些事情不仅如此。道德教育科学研究的氛围还不够深，尤其是今年的“第十一五年计划”科学研究计划“创新教育系统的讨论和实践”以及自治区域的关键主题”讨论了讨论学校道德教育活动的状况”。仔细组织实施和实施。道德教育科学研究的意识并不强大，方法不是新的，活动不是正确的，并且形式是单一的。

5。与科学进步的要求相比，工作风格还不够牢固。在 - 分级小组和课堂进行调查的情况下，工作风格还不够稳定，工作还不够。尽管我喜欢在工作中与基层同志联系，但我敢于掌握，监视和勇敢地进行一些详细的工作。但是，在深度调查和讨论中没有努力，也无法陷入工作中。在班上和班上的老师，学生和父母的服务方面，这并不是很强大的。从事学校道德教育工作，缺乏创新精神，对创新的认识不足以及主动性不佳。当您遇到问题时，您始终等待校长的说明来通过提高自己的力量来解决问题。少犯错，不做好的想法”；缺乏专业精神，学校道德教育进步的方向，只知道，也许，不要从事精致；不想变得艰难，不要考虑如何使其变得更好。工作质量，做得好。

6。与科学进步概念的要求相比，工作急躁而寒冷。工作方法有时不够合适，策略不够。在处理某些问题，不关注本节，缺乏推论思维，对某些问题的冲动，以自我为中心的某些问题，无论别人的感受如何，影响老师的感情，影响老师的感觉时，它都缺乏平静的思维表现出来。感觉，影响老师的感情，影响老师的感情，影响老师的感情，影响老师的感情，影响老师的感情，影响老师的感情，影响老师的感情，影响老师的感情，影响老师的感情，影响老师的老师充分发挥工作热情。

7。与科学进步概念的要求相比，学校的道德教育治理并未形成科学，合理和严格的治理体系。它仍然遵循多年的道德教育的治理模式，穿着新鞋，穿着旧的道路。有时，当问题问题不敢面对现实时，一些麻烦会遇到一些麻烦，不敢坚定地应对冲突，而且我在工作中的情绪令人恐惧。道德教育的评估机制尚不完整，评估系统不完整，评估方法不是科学的，并且定性和定量性无法很好地结合。站起来，道德教育评估的不合理，不公平和不公平，不能完全动员动员广泛的老师的热情。因此，道德教育工作的有效性并不强大，也没有达到预期的结果。

8。与科学进步的要求相比，学校的道德教育和阶级常规治理方法不是创新的。这项工作是两个紧密联系的两个方面，不能分开，道德教育以及阶级的传统治理和教学应该是整个相互因果关系和补充。它主要反映在学校道德教育和阶级的常规治理中。道德教育活动是可选的，只承认成绩，忽略道德；只有掌握教学和活动是随意的。规则和法规是徒劳的，流程治理程序丢失了，治理联系缺乏封闭性。工作是安排的，没有监控。有实施，没有检查；没有实施，没有回应；没有检查，没有评估；检查，没有摘要纠正。计划，实施，检查和摘要，无法有效，充分地实施学校治理工作的四个基本联系。规则和法规已经形成了很长时间，并且丢失了过程治理程序。结果，在学校的治理中，没有人做某事，没有人做任何事。如果有人要求某人这样做，没有人会这样做。如果有负担得起的事情，有人做到了，没有人会问是否没有好处。有些人这样做，领导者没有时间要求任何人要求，这会导致学校的道德教育和班级的常规治理。

第三，根分析

仔细分析问题的根本原因。有思想和工作方法，但他们不熟悉科学进步的概念，并且缺乏科学进步的概念。主要的表现是：

1。可重复，轻巧和全面。首先，只要您认为自己可以做好工作和业务学习的良好工作，就可以完全任命自己的工作。无需具有很高的政策理论，这会导致您自己的政策理论水平的水平，以至于无法跟上情况的进步。第二个是客观地强调您忙于工作和繁重的任务，不要处理工作与学习之间的关系，并且有错误的想法“首先，学习第二”。结合了自己的主观世界。第三，学习深度不足，尤其是对深层业务理论的研究，讨论不足，注意在实施过程中的实施，缺乏理性的思维，并且始终根据上级安排或多或少地安排。用质量和数量完成任务是一件好事，并且与学习几乎相同。

2。浓缩和光的原理。尽管我有积极的责任感，并且可以与表现更好的表现相比，可以执行他们的工作职责，但由于担心错误，对混乱，害怕困难以及对“四个恐惧”思想的恐惧，但没有优点，但是只不过是寻求不再寻求，但不仅仅是寻求更多，但不只是寻求时间。”在这种思想的主导地位下，首先是思想不是解放，创新和困难的意识不够强，没有足够的方法，它习惯了过去的古老思维和经验很难跳出盒子，有一种恐惧感。可以绕道而行，缺乏解决困难的士气和方法。第二是，在详细的工作中，相关领导者和相关教师的教育并不严格，要求不高，并且有“老好人”的想法。太多考虑了工作的辛勤工作，而忽略了非标准操作的问题。一些小问题已经进行了调查。第三，存在“覆盖整个”的现象，有时只会看到个别领导者和当地老师的闪烁一面。只有他们在工作中所取得的成就和奉献精神才能看到他们。生存的缺点有时会在工作原则上适应他们的缺点，缺乏批判的精神，睁开眼睛，闭上眼睛盯着他们的缺点。

3。重新指导，轻型练习。工作风格还不够牢固，而且工作还不够深。有时我相信并依靠管理办公室的领导人。我相信可以安排每项工作来做到这一点。可以几次。您不必为每项工作体验它。

4。重新安排，光线要求。在工作安排方面，强调每项工作都必须具有新的改进和新的进步。但是，详细说明，这是不需要的，并使用第一类标准进行测量。即使部门办公室的工作不好，他们中的大多数都认为他们的困难因素。他们主观解放了他们，并人为地降低了工作标准。

简而言之，找到问题的根本原因并认识到差距，以阐明未来的努力方向；缺乏约束可以不断改善自己。尽管上述问题的存在不是主流，但它确实具有一定的影响，并且必须在未来的工作，学习和生活中受到限制和纠正。

第四，将来努力工作的方向

1。遵守科学进步的指导，增强理论学习并提高全面的扫盲。根据他自己的职位，他确实将教师的职业视为每个党派成员的任务和使命。在科学进步的概念的指导下，严格要求自己，并使用自己的话语，行为，并有意识地实践“科学进步概念”的重要含义。 ，真正表达党员的先驱榜样。同时，努力学习商业科学，提高做好工作的能力，并使自己成为教育和教学的硕士。做一条爱和一条线，并进一步了解它。如果您遇到问题，请询问更多并考虑一下，并询问学校的领导者和老师。强烈建立以人为导向的思想和良好的道德风格，为庞大的老师和学生做一个榜样，并有效地在教学和教育人们方面做得很好。

2。遵守科学进步的指导，从自己开始，改变自己的风格，积极工作并有效地实施面向人员的概念。坚持科学的态度和真理的精神 - 耗费，努力工作，建立了时间，效率和质量时间概念的强大概念。今天做今天的事情。今天的事情现在已经完成，任务在最短的时间内完成。注意日常学习，工作和生活，并将您的表现与各地共产党成员的标准进步进行比较。建立第一个阶级的想法，遵守高标准以及对个人要求的严格要求。努力做好您的工作，让老师，父母和学生满足和保证领导者。

3。遵守科学进步的指导，进一步增加职业和责任感，严格的要求和自我压力。始终保持与时代和开创性创新的速度，自我尊重，自我 - 自我 - 自我 - 掌握和自我动力，始终限制自己到处，正确地对待个人的收益和损失，无论成名和财富，没有名望，没有宣传，勤奋，敬业的人全心全意地照顾教育和教学工作。

4.坚持科学进步的指导，并在工作中取得了“三个”。首先是看它，看看经验丰富的领导人和同事的表现，并在任何地方学习。无论级别的大小如何，一年中的一年都是自己学习的对象。从意识形态和道德的各个方面，学习结构，理论观点和语言表达技能，深度分析中仔细的系统学习，并让自己在未来的工作中少弯路。第二个是阅读更多，即，理论学习与阅读的结合是有机的。仔细掌握他们的本质；同时，著名的中国和外国杰作，政党和政府研究文章，领导力演讲等。每个人都可以尽可能多地阅读，掌握要点，掌握本质的本质并结合相关的问题在分析和思考思考和思考以消除本质，学习和使用生动的实际工作中，只有以这种方式，理论培养才能迅速增加，增加熟悉的力量，分析问题并解决问题。第三是考虑一下。学校道德教育工作需要大脑的勤奋，勤奋，勤奋，腿部勤奋和勤奋非常重要。通常，大脑的敏捷反应很快就可以快速理解领导力的意图。思想和良好的风格，培养对人民的热爱，学习一个群体，爱一个团体，奉献党派，并建立善良的奉献精神。

5。遵守科学进步的指导，进一步建立卓越精神，并努力创新道德教育。首先是关注您的工作方法和领导力艺术，征求教师的意见，充分提高民主，使每个人的热情充分发挥作用，以便他们可以在工作中互相理解和支持。鼓励每个人计划我们学校的创新教育工作，并能够积极投资实际工作。德育机制，注意发挥各职能部门在学校德育工作中的作用，构建学校、家庭、社会道德教育网络。根据学校的整体进步策略，确定并仔细实施学校道德教育工作的关键任务，注意关注水平，实施到位，并进一步巩固教育的基石。第三个是对道德教育管理联系的完善和量化，道德教育管理系统的改善，道德教育效应的社会反应，增加道德教育的目标和及时性，不断创新的方法，积极更新思想，主动更新思想，大胆地发展思想，大胆地发展思想，大胆地发展思想，大胆地发展思想，大胆地发展思想，大胆地发展思想，大胆地发展思想，大胆地发展思想，大胆地发展思想，大胆地发展思想，大胆地发展思想，大胆地发展思想，大胆地发展思想，大胆地发展思想，大胆地发展思想，大胆地发展思想。使活动更接近学生的实际情况，并更有效。第四个是要注意道德教育的研究和创新。在做得很好的同时，我们必须注意增加道德教育中科学研究和创新的强度，并不断探索新时代道德教育所面临的新问题和新的道路，以促进质量的飞跃道德教育教育，质量和改进。加强讨论，非常重视，谨慎对待他们，并加强沟通，确保道德教育研究不会遍及现场，看上去也不会陷入困境。第五，阶级治理的创新趋势是必须的。班级工作实施了创新的教育。班主任必须首先从传达和改变教育的概念开始，并将创新意识，创新精神和创新能力的培养在班级工作的重要位置上。有必要完全熟悉创新教育的重要性，仔细研究创新教育理论，并大胆地从事教育活动，并不断总结阶级治理创新的结果。

6.遵守科学进步的指导，都集中在集体利益上，遵守原则并促进公义。通过搜索和缺乏问题，我意识到将来，无论您将来做什么，都必须纠正自己的态度。正如拜总统一再强调我们一样：态度打算做所有事情，细节都是成功的。高度打算拥有地平线，改变观点的概念并在规模上掌握生命。这特别关键。因此，我必须加强学习学习的所有方面，以发展视野并不断改善其政治培养。必须对工作有责任感。一种服务意识和良好的意识。在促进“前十名校园”的工作的过程中，必须不断考虑，总结，创新和完全动员。他的主观倡议，提高您的力量和工作质量，您必须随时关注保持学校的形象和声誉，并成为合格的共产党成员。